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让宝宝分清性别
2022-09-13

在时下有很多火热的名词,例如“伪娘”、“春哥“这些词虽然迎合了刺激和新鲜的社会大众心理,但是如果这样的词放到自己的孩子身上,肯定不是家长所愿意的。

在时下有很多火热的名词,例如“伪娘”、“春哥“这些词虽然迎合了刺激和新鲜的社会大众心理,但是如果这样的词放到自己的孩子身上,肯定不是家长所愿意的。因此父母在从小培养宝宝的过程中,就要注意性别差异的教育,要从小就防止他们对自己性别的错位。

其实,孩子的模仿能力是非常强的,让宝宝分清性别时,要注意自己的言行。爸爸妈妈都跟宝宝多接触培养感情,让宝宝不单方面的缺少父爱或者是母爱。有些男孩子喜欢妈妈的东西,例如口红、指甲油、粉扑等等,他们的这种心理无非是好奇或者是炫耀。这时父母要注意教育培养,不能对他大发脾气或又打又骂,这样反而会让孩子产生逆反心理更加在你看不到的地方做这些事情。

另外,很多老一辈的爷爷奶奶都喜欢自己得孙子,但是对面对自己的孙女时,却不能表现出,但他们在带小孩的时候,会不自觉的把孩子当男孩来喂养,例如给他起了一个男孩子的名字,让他剪短发穿短裤,让他总是和男孩子一起疯玩,却夸勇敢。其实这让孩子产生误解,认为这样子的自己就是对的,这对他们将来的爱情感都会有影响。这也是社会上有越来越多的女同的存在。因此,家长在教育孩子时,一定要按照宝宝的性别来教育,例如男孩子就应该调皮一些,不能总是把他关在屋子里,而小女孩则可以多为她带花穿红。

1、正常的孩子会自然地发现男女之间的生理区别,所以应该在他们开始好奇心刚产

生时给予正确而合理的解释,可以避免孩子的错误意识。因为幼儿的好奇心理强,如果他们对男女性别差异的疑问得不到合理的解释,一方面会得出使自己不安的结论,另一方面会有意识地去观察男女之间的差别。

2、对孩子的疑问要及时回答,不要回避和拒绝。幼儿一旦发现了男女之间的性别差

异,就会象对其他事物感到好奇一样,急需得到回答。所以家长和老师一定要满足孩子的要求,及时告诉他们一些男女之间的生理知识。有时孩子的提问不那么明确。他们可能会问某种问题以暗示家长和老师告诉他们,在这种情况下,家长和老师不要以为这是孩子对性的不健康的兴趣。对幼儿来讲,探索性问题与其他问题完全一样。我们不应该禁止他们提问,也不该骂他们,更不该因感到窘迫而拒绝回答。老师和家长可以直截了当地告诉幼儿:女孩和女人生来就与男孩和男人不同,也可以举例帮助小孩理解。如可以告诉幼儿:男孩生来与爸爸及其他男人都一样,而女孩生来与妈妈和其他女人都一个样。并告诉他们女人长大结婚后能生婴孩,会有乳房可给婴孩喂奶。而男人只能帮助女人生小孩,就象农民种田一样。

3、对于摸弄生殖器的孩子,可以用其他玩具吸引孩子的注意,不要对孩子进行恶性

刺激。因为幼儿抚摸自己的生殖器只是一种好奇心理。其实l岁左右的孩子发现自己的生殖器,就如他们发现手指脚趾一样,他们去摸自己的生殖器也同他们摸手指脚趾一样。一般不会导致坏习惯。家长和老师不要使孩子产生抚摸生殖器是邪恶的和干坏事的心理。我们可以让孩子继续对她自己的整个身体有一个健康的自然的概念。因为如果幼儿对身体的某个部分有不安情绪,就可能会更注意它,或者老想着它,在这种情况下,可能在以后造成不良的结果。如家长对孩子说 “不,不”,或打孩子的手,强行把孩子的手从生殖器那儿拉开,过一会后孩子会更想摸生殖器。所以此类事情宜于诱导,而不宜强制。

4、对孩子的早期性意识要正确分析和对待。

3岁以后的幼儿对各种事物开始与自己的感情发生联系,并对异性产生了了一种幼稚的

感情。其实这是正常的心理发展现象。此时孩子比较强烈地热爱与他们接近的人,尤其是自己的父母。这个年龄段的孩子对人很亲热。愿意经常看着他们喜欢的大人,喜欢靠在他们身上。他们开始对别的孩子的身体感兴趣,有时会产生看一看,摸一摸的欲望。这也是幼儿喜欢爱玩“医生看病人”游戏的原因之一。其实这是幼儿的性意识早期发展过程的一个自然阶段,所有正常的孩子都在一定程度会有这个过程。所以家长和老师应该合情合理地对待这种现象。如果幼儿不是对性特别有兴趣或经常性而苦恼,则不必为此而忧虑。随着年龄的增长和懂得的知识越多,这种现象就会逐渐减少并消失。

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